Gå til hovedmeny
Forsiden Til forsiden

Film om når matematikk blir vanskelig

3-5 % av den voksne befolkningen i Norge sliter med så store matematikkvansker at det får konsekvenser i det daglige liv. For hva skjer når den grunnleggende forståelsen av tall, tabeller, koder, tid og rom, svikter?

For en med store matematikkvansker eller dyskalkuli, kan det å få oversikt over en busstabell, holde styr på pinkoder, datoer eller hva klokka er, eller å holde orden på penger, rabatter og priser, bli store hverdagsutfordringer. Nå lanseres filmen "Når tall blir tull" - et møte med tre voksne med der tall går i ball.

- Jeg skulle gjerne tatt dere med på innsiden av hodet for å ta del i den kampen det er med de enkleste former for tallbehandling i hverdagen. For meg er PIN-koder, mobilnumre, datoer og postnumre daglige utfordringer, forteller Line Bergram Aas (36), en av de vi møter i filmen. Line er en oppegående og ressurssterk jente som til daglig jobber ved Agder Teater. For å håndtere tall har hun laget sitt eget fargesystem i hodet. Men det er tungvindt og av og til går farger og tall i ball.

- Tall gjør meg varm, sier Per Ivar Watne (43). Tall og matematikk møter oss overalt og for Per Ivar (43) har tall vært et mareritt hele livet. Grunnleggende ting som å se hva klokken er eller å betale i butikken, skaper problemer. I voksen alder bestemte han seg for å gjøre noe med det og oppsøkte hjelp. Det ble et vendepunkt for han til å få tatt utdanning.

Ida (19) går siste året på videregående. Der har hun møtt liten forståelse for problemet sitt. Ida elsker å fotografere og den kreative og reflekterte jenta har ikke tenkt å gi seg, selv om hun risikerer å ikke få vitnemål på grunn av strykkarakter i matte.

I Norge sliter opptil 15 prosent av den voksne befolkningen med matematikkvansker og 3-5% så alvorlig at det skaper store problemer. Dyskalkuli og matematikkvansker har fremdeles ikke fått samme oppmerksomhet som dysleksi. Dermed blir mange misforstått og får ikke den hjelp de trenger og har krav på. Dyskalkuli er blitt den oversette diagnosen.

Forskning viser at utredning og tiltak kan redusere omfanget av problemene i betydelig grad - opptil 70% viser noen undersøkelser. Dette betyr at det å komme raskt i gang med hjelp er viktig.

Denne filmen gir et blikk inn i hvordan det er å leve med matematikkvansker. Den kan brukes som utgangspunkt for videre drøfting.