Utdanning

Allmennlærerutdanning (inkl 30 vt. matematikk) og mastergrad i matematikkdidaktikk.
I tillegg har jeg årsenhet i natur- og miljøfag.

Yrkeserfaring:

Jeg har jobbet siden høsten 2004 som kontaktlærer på småtrinnet (1.-3. trinn). Jeg har også hatt noen enkelttimer i matematikk for andre klasser enn min egen, hvor jeg har lagt vekt på konkretisering og elevaktivitet (både småtrinn, mellomtrinn og ungdomstrinn).
I tillegg til å være kontaktlærer har jeg jobbet med å organisere skolens matematek og finne egnede aktiviteter til bruk på ulike trinn.

Kursledelses- og prosjekterfaring:

Har holdt kurs innenfor ulike tema gjennom LAMIS-Fjellregionen, fortrinnsvis for lærere i egen region - men tar gjerne kurs andre steder om ønskelig. Kursene har vært for barnehage, småtrinn, mellomtrinn og ungdomstrinn. I tillegg har jeg holdt kurs for foreldre og arrangert foreldrekvelder i matematikk.

Har siden 2004 vært involvert i matematikkprosjektet M5 (avsluttes våren 2011), som tilrettelegger og veileder i et femårig prosjekt for barneskolene i Nord-Østerdal. Prosjektet har fokus på elevaktiv matematikk og generell kompetanseheving blant lærerne i regionen.

Tilknytning til Lamis:

Har vært leder i LAMIS-Fjellregionen siden høsten 2004.

Nøkkelkvalifikasjoner:

• Begynneropplæring i matematikk.
• Matematikk i barnehagen.
• Elevaktiv matematikk og bruk av konkretiseringsmidler. Matematikk er så mye mer enn å regne oppgaver i ei bok! Legger vekt på at elevene skal oppleve, forstå og lære matematikk gjennom varierte opplegg og aktiviteter, uten at vi skal miste fokus på kunnskapsmålene.
• Har erfaring med å bygge opp/organisere matematikkrom.
• Jobber med å bygge opp en samling med elevaktive undervisningsopplegg, spill og problemløsningsoppgaver, og å inspirere lærerne ved egen skole til å ta dem i bruk.
• Matteklubb: hva, hvordan og hvorfor? (har vært med på gjennomføring av matteklubb for 5-åringer, 5. klasse og 8.-9. klasse gjennom matematikksenteret)