Velkommen til workshop om "Tenkende klasserom" med Peter Liljedahl
Den kanadiske forskeren Peter Liljedahl har utviklet "Building thinking classroom", som er en undervisningsform som fremmer en klasseromskultur med engasjerte elever som tenker kreativt rundt problemløsning. Han har bakgrunn som lærer, og er kjent for å jobbe tett på lærere og elever.
Som Liljedahls offisielle samarbeidspartner i Norge har vi vært så heldige å få ham til Trondheim 18. januar, og inviterer lærere til workshop.
Program
08.30 – 09.00: Registrering, kaffe og frukt
09:00 – 12.00: Workshop
12.00 – 13.00: Lunsj
13.00 – 15.00: Workshop
Det vil bli satt av tid til mindre pauser.
Tema for workshopen:
- Bygge tenkende klasserom
- Valg av oppgaver og hvilken betydning oppgavene har i tenkende klasserom
- Lærerens rolle som veileder
- Organisering og dynamikk i tenkende klasserom (tilfeldige grupper og vertikale tavler)
Peter Liljedahls beskrivelse av workshopen
Much of how classrooms look and much of what happens in them today is guided by institutional norms laid down at the inception of an industrial-age model of public education. These norms have enabled a culture of teaching and learning that is often devoid of student thinking. In this session, I present some of the results of over 15 years of research into how teachers can transform their classrooms from a space where students mimic to where students think. The practices discussed will intertwine with, and make extensive references to, the best-selling book, Building Thinking Classrooms in Mathematics (Grades K-12): 14 Teaching Practices for Enhancing Learning.
Tid: Torsdag 18. januar kl. 09.00 – 15.00
Sted: NTNU Kalvskinnet, gymsalen i Lysholmbygget (U2)
Peter Liljedahl har besøkt Matematikksenteret ved flere anledninger, og i 2022 holdt han ett av plenumsforedragene under Novemberkonferansen:
Matematikksenteret tilbyr workshop i tenkende klasserom
Matematikksenteret NTNU er Peter Liljedahls offisielle samarbeidspartner i Norge. Vi tilbyr workshops i å bygge tenkende klasserom. På workshopene introduserer vi undervisningsformen og viser hvordan arbeid med vertikale tavler kan skape høy elevaktivitet og mye samarbeid i klasserommet.
Workshopene passer for skoler/nettverk/kommuner, og har en varighet på en hel eller en halv dag.
Ta kontakt med Bård Vinje for bestilling og mer informasjon.