Nytt deltidsstudium for lærerutdannere i matematikk

Hvordan kan vi sammen utvikle lærerutdanningen i matematikk? I denne videreutdanningen ved NTNU kan lærerutdannere utforske ulike tilnærminger til matematikkundervisning, og utvikle ny innsikt i sentrale matematiske ideer og matematikkdidaktiske tema.

Læringsressurser tilpasset ny læreplan

Hos oss finner du læringsressurser som er tilpasset de nye læreplanene. Vi har også en rekke kompetanseutviklingspakker som er nyttige når kollegiet skal i gang med implementering av LK20.

Kan en mobiltelefon være 7,6 dm tykk?

I nasjonale prøver i regning er omtrent halvparten av oppgavene flervalgsoppgaver. I motsetning til flervalgsoppgaver i mange andre prøver, kommer svaralternativene ikke fra oss som utvikler oppgavene, men fra elevene selv.

UH-seminar om matematikk i barnehagen 2021

18. og 19. mars arrangerer Matematikksenteret seminar for barnehagelærerutdannere og andre som er interessert i problemstillinger og forskning på matematikk i barnehagen. Seminaret vil arrangeres digitalt, men det vil også være mulighet til å delta fysisk om smittevernreglene tillater det.

Fra læreplan til praksis med MatteLIST

Vi oppfordrer alle til å bruke læringsformer med mulighet for samarbeid og høy elevaktivitet!
Utforskende undervisning og LIST-aktiviteter er et godt utgangspunkt for å skape god praksis rundt overordnet del av ny læreplan.

Utematematikk: Eksperimentering, lek og læring!

Skolegården og nærmiljøet som læringsarena egner seg godt til utforskende, praktiske og problemløsende oppgaver. Med utematematikk kan du skape variasjon i skolehverdagen både når det gjelder læringsarenaer, arbeidsmåter, læremidler og organisering.

Blogg

Rike oppgaver, resonnering og argumentasjon

12.05.2020
Resonnering og argumentasjon er et av kjerneelementene i ny læreplan (LK20). Hvordan kan vi gjøre matematikkoppgaver rikere ved å legge inn krav om resonnering og argumentasjon?
Blogg

Samarbeid med Matematikksenteret
Samarbeid med oss i REKOM og DEKOM for å øke kvaliteten i matematikkopplæringen.

Vi bistår i arbeid med fagfornyelse og ny læreplan

Matematikksenteret kan bistå og støtte skoler og barnehager med gjennomføring av Realfagsløyper.

Aktiviteter og læringsressurser

For barnehage
For grunnskole
For videregående

Nettressurser fra Matematikksenteret
Vi har flere nyttige nettsider og ressurser i matematikk

Realfagsløyper - kompetanseutvikling i matematikk- og naturfagdidaktikk
Mattelist - matematiske aktiviteter som passer alle
Alle Teller! - Vurdering av talloppfatning og tallforståelse
Kengurusidene
Misoppfatninger: Læringsstøttende prøver i matematikk
Matematikk.org: Norges største nettsted for matematikk

Kompetanseutvikling

Matematikksenteret har utviklet modulbaserte kompetanseutviklingsopplegg innenfor flere tema.
Mestre Ambisiøs Matematikkundervisning (MAM)
Elever som presterer lavt i matematikk
Realfagsløyper
Elever med stort læringspotensial
Alle kompetanse-utviklingstilbud i barnehagen
GeoGebra
Yrkesretting av matematikk

Eksamen, vurdering og kartlegging

Alle Teller!
Læringsstøttende prøver i matematikk
Digitale verktøy på eksamen
Nasjonale prøver
Observasjon-, støtte- og veiledningsmateriell i barnehagen
Internasjonale undersøkingar
Vurderingsverktøy for skole

Nyheter

Nytt deltidsstudium for lærerutdannere i matematikk

04.12.2020
Hvordan kan vi sammen utvikle lærerutdanningen i matematikk? I denne videreutdanningen ved NTNU kan lærerutdannere utforske ulike tilnærminger til matematikkundervisning, og utvikle ny innsikt i sentrale matematiske ideer og matematikkdidaktiske tema.

Møte med KD: Framtidens prøver i matematikk

27.11.2020
– Sammenheng mellom kompetansearbeid og hvordan prøvene lages, er viktig. Det er bra dere jobber med begge deler, sa kunnskaps- og integreringsminister Guri Melby da Matematikksenteret og Kunnskapsdepartementet møttes for å diskutere muligheter innenfor fremtidens prøveutvikling i matematikk.
Nyhetsarkiv