Skal utvikle digitale vurderingsverktøy for bedre læring

Skoleeiere, skoleledere og lærere har etterlyst et vurderingsverktøy som gir mer presis informasjon om elevenes ferdighetsnivå enn prøvene som finnes i dag. Det er noe av årsaken til at Utdanningsetaten i Oslo Kommune ønsker å samarbeide med Matematikksentet, Lesesenteret og Inspera i forskningsprosjektet “ADAPTVURDER – Adaptive vurderingsverktøy for bedre læring”. Forskerne skal i første omgang konsentrere seg om prøver i lesing og regning for elever på 3. trinn.  

Viktig verktøy for tidlig innsats 

Adaptive vurderingsverktøy er digitale prøver som tilpasser seg nivået til eleven, og gir individuell tilbakemelding. Elevene vil slippe å bruke mye tid på generelle oppgaver, for lette eller for vanskelige, og vi kan få et sikkert resultat etter gjennomføring av færre oppgaver enn i en lineær prøve. 

Prøvene skal implementeres i 2021/22. Utviklingsarbeidet vil bestå i å utvikle rammeverk og spesifikasjoner for prøvene, og utvikle en oppgavebank og rammeverk for pilotering og gjennomføring. Forskningsarbeidet knyttes til fire hovedkategorier når det gjelder å utvikle og gjennomføre prøver for den unge målgruppen:  

• oppgavenes innhold og form 

• ulike adaptive modeller og tekniske løsninger 

• brukeropplevelsen for den enkelte elev 

• opplevd nytteverdi for lærerne 

Ved spørsmål, kontakt prosjektleder 
Olav Dalsegg Tokle