Hopp til hovedinnhold

Secondary navigation

  • Aktuelt
  • Om senteret
  • Nettbutikk
  • English
Logo for Matematikksenteret Logo for matematikksenteret

Main navigation

  • Aktiviteter
  • Faglitteratur
  • Forskning
  • Utviklingssamarbeid
  • Konferanser og nettverk
  • Konkurranser
  • Ressurser for skole og barnehage
  • Yrkesfag
  • Nasjonal satsing - Meningsfull matematikk

Mobile menu

  • Aktiviteter
  • Faglitteratur
  • Forskning
  • Utviklingssamarbeid
  • Konferanser og nettverk
  • Konkurranser
  • Ressurser for skole og barnehage
  • Yrkesfag
  • Nasjonal satsing - Meningsfull matematikk
  • Aktuelt
  • Om senteret
  • Nettbutikk
  • English
Icon/CalculatorArrow-circleIcon/PuzzleIcon/CaretIcon/CaretIcon/CheckedIcon/ClockIcon/DownloadIcon/ExternalIcon/FacebookIcon/FilmIcon/GalleryIcon/GrunnskoleIcon/HamburgerIcon/ImageIcon/ListIcon/XLyspære_transparentIcon/MailIcon/MinusIcon/PDFIcon/PersonPerson_transparentPersoner_transparentIcon/PlusIcon/PrinterPuslespill_transparentSnakkebobler_transparentSpørsmålstegn_transparentIcon/Tag-pinTriangleIcon/TwitterIcon/DiplomIcon/WordIcon/ansatteIcon/arbeidspakkerIcon/besoksadressecheckbox-checkedcheckbox-uncheckedIcon/close-whiteelektro_transparentIcon/errorevighet_transparentfraktaler_transparentgraf_transparentgresk_transparentgrid-whiteGeogebra - Grunnskole v3handlekurvhjerne_transparentIcon/hvemsvarerGeoGebra - KikoraIcon/Light bulbIcon/TrophyIcon/Glasseslinjal_gradskive_transparentlinjer_transparentlist-whiteIcon/Bookpasser_transparentIcon/phoneIcon/postadresseGroup 2GroupIcon/DirectionIcon/ressurspersonerIconsirkel_transparentTemateselering_transparenttetraeder_transparenttrekant_transparentvinkel_transparentvolum_transparent

Navigasjonssti

Du er her: Hjem Søk

Søk

172 treff

Filtrer og søk

Målgruppe
Innholdstype
  • Innholdsside (582)
  • Nyhet (255)
  • Læringsressurs (168)
  • (-) Publikasjon (128)
  • (-) Ansatt (44)
  • Landingsside (33)
  • Produkt (31)
  • Yrke (20)
Nullstill søk
Minimer

Å planlegge og lede en målrettet matematisk samtale

Matematiske samtaler og diskusjoner har stor betydning for elevenes utvikling av dybdelæring og forståelse i matematikk. Å legge til rette for…
06.09.2022
Publikasjon

Planlegging av intensiv opplæring: En smakebit fra aktivitet om tid

Skolene er pålagt å gi elevene på 1. - 4. trinn intensiv opplæring når de står i fare for å bli hengende etter. Men hvordan planlegge innhold i…
01.03.2024
Publikasjon

Posisjonssystemet

Posisjonssystemet vårt gjør det mulig å skrive uendelig mange tall ved hjelp av bare ti siffer. Systemet er utviklet og effektivisert gjennom mange…
04.10.2022
Publikasjon

Praksiser i Ambisiøs Matematikkundervisning

Ambisiøs Matematikkundervisning bygger på fire prinsipper som må ses i sammenheng med hverandre: Matematikken skal være meningsfull – Alle elever…
30.03.2022
Publikasjon

Principals’ Leadership of Mathematics Teachers’ Professional Development

Leadership has long been recognized for having a significant impact on teacher learning. While research on development programs for mathematics…
21.08.2023
Publikasjon

Prinsipper i Ambisiøs matematikkundervisning

Ambisiøs matematikkundervisning bygger på fire grunnleggende prinsipper.

1. Matematikk som gir mening. Elevene er meningsskapere…
26.02.2024
Publikasjon

Problemløsing

Ekte problemer krever den ekstra logiske prosessen med kreativitet, innsikt, overblikk og AHA! Artikkelen belyser flere typer spørsmål: Hva er…
25.04.2022
Publikasjon

Problemløsing med omkrets og areal

Flere kenguruoppgaver handler om areal og omkrets. Noen av oppgavene har en problemstilling det kan være verdt å se litt nærmere på. Jeg har valgt ut…
21.04.2023
Publikasjon

Problemløsing - også i barnehagen

I en problemløsingssituasjon er vi i ukjent terreng, der det ikke er åpenbart for oss hvordan vi kan løse et problem. Dette gjelder også barn. …
21.04.2023
Publikasjon

Problemområder knyttet til brøk

En av vanskelighetene med brøk er at begrepet kan ha mange betydninger, og elevene møter alle disse ulike betydningene i dagliglivet. Elevene kjenner…
04.10.2022
Publikasjon

Sider

  • Forrige side Forrige
  • Side 10
  • Side 11
  • Nåværende side 12
  • Side 13
  • Side 14
  • Neste side Neste

Logo for NTNU

Postadresse

Matematikksenteret, NTNU
7491 Trondheim

Besøksadresse

Lysholmbygget,
E.C. Dahlsgt. 2, 2. etg.

E-post

kontakt@matematikksenteret.no

Kjernetid

09:00 - 15:00

Hold deg oppdatert!

Få nyheter og info om aktiviteter og læringsressurser gjennom vårt nyhetsbrev.
Meld deg på her

Personvernerklæring

Tilgjengelighetserklæring