Posisjonssystemet vårt gjør det mulig å skrive uendelig mange tall ved hjelp av bare ti siffer. Systemet er utviklet og effektivisert gjennom mange hundreår, som gjør at elever trenger tid for å utvikle en god forståelse for posisjonssystemet. Forståelsen for posisjonssystemet settes på en ekstra prøve når elevene møter desimaltall, og det er her vi finner de fleste misoppfatningene knyttet til posisjonssystemet.
Denne artikkelen beskriver tre misoppfatninger knyttet til posisjonssystemet med eksempler på diagnostiske oppgaver som er utviklet for å avdekke misoppfatningene.
