Aktuelt

Det er samfunnskritisk kompetanse å kunne oversette problemer mellom den virkelige verdenen og den matematiske verdenen, og i dette blogginnlegget begrunner jeg hvorfor modellering er viktig i skolen, i samfunnet og for individet.

I dette blogginnleget tar vi for oss matematisk argumentasjon som en sosial prosess, der elevene etablerer sannhet gjennom enighet i gruppa. Vi deler også våre erfaringer fra en utprøving på 7.trinn, som viser hvordan planlegging av en undervisningsøkt med et tydelig læringsmål, kan lede til en avsluttende diskusjon der elevene kommer fram til en felles konklusjon som bygger på de ulike gruppenes løsninger.

Verden vi lever i kan være uoversiktlig og kompleks, derfor har vi ofte behov for å forenkle problemer og situasjoner som oppstår. Da kan vi bruke matematikk. I dette blogginnlegget skal jeg forklare hva modellering er, og beskrive modelleringsprosessen ved hjelp av en modelleringsoppgave.