Søk
Når elever skal avgjøre størrelsen til brøker er det noen som overgeneraliserer kunnskapen de har om de naturlige tallene og desimaltall. …
Innholdsside
Alt som finnes i verden, har egenskaper som vi kan sammenligne. For eksempel kan vi sammenligne egenskaper som høyde, tyngde, alder, farge, tid,…
Innholdsside
Subtraksjon er en mye vanskeligere regneoperasjon enn addisjon, og elever som er usikre på tabellkunnskaper eller ikke har full forståelse av…
Innholdsside
PROBLEMER – «IKKENO» PROBLEM, bare moro!
Problemløsing som verktøy til å arbeide med alle kjerneelementene.
I beskrivelsen av Kjerneelementene…
Innholdsside
Det store bildet – matematikkundervisningens bidrag til verdier og prinsipper i LK20
Læreplaner for fag kan leses på mange måter. Man kan se på den…
Innholdsside
Charlie Gilderdale is the NRICH Secondary Co-ordinator nrich.maths.org/secondary. He contributes to the NRICH website and works in schools with…
Innholdsside
Seán Delaney
Seán Delaney, PhD., is registrar and a mathematics educator at the Marino Institute of Education in Dublin. Before becoming a teacher…
Innholdsside
Kjersti Pleym Spigset og Maren Wettland arbeider ved Matematikksenteret NTNU, hvor de blant annet arbeider med MatteLIST, Bygge tenkende…
Innholdsside
Dybdelæring med MatteList
Vi presenterer nettstedet MatteLIST og ser på hvordan det er bygd opp og hva det har å by på. Se www.mattelist.no …
Innholdsside