Hopp til hovedinnhold

Secondary navigation

  • Aktuelt
  • Om senteret
  • Nettbutikk
  • English
Logo for Matematikksenteret Logo for matematikksenteret

Main navigation

  • Aktiviteter
  • Faglitteratur
  • Forskning
  • Utviklingssamarbeid
  • Konferanser og nettverk
  • Konkurranser
  • Ressurser for skole og barnehage
  • Yrkesfag
  • Nasjonal satsing - Meningsfull matematikk

Mobile menu

  • Aktiviteter
  • Faglitteratur
  • Forskning
  • Utviklingssamarbeid
  • Konferanser og nettverk
  • Konkurranser
  • Ressurser for skole og barnehage
  • Yrkesfag
  • Nasjonal satsing - Meningsfull matematikk
  • Aktuelt
  • Om senteret
  • Nettbutikk
  • English
Icon/CalculatorArrow-circleIcon/PuzzleIcon/CaretIcon/CaretIcon/CheckedIcon/ClockIcon/DownloadIcon/ExternalIcon/FacebookIcon/FilmIcon/GalleryIcon/GrunnskoleIcon/HamburgerIcon/ImageIcon/ListIcon/XLyspære_transparentIcon/MailIcon/MinusIcon/PDFIcon/PersonPerson_transparentPersoner_transparentIcon/PlusIcon/PrinterPuslespill_transparentSnakkebobler_transparentSpørsmålstegn_transparentIcon/Tag-pinTriangleIcon/TwitterIcon/DiplomIcon/WordIcon/ansatteIcon/arbeidspakkerIcon/besoksadressecheckbox-checkedcheckbox-uncheckedIcon/close-whiteelektro_transparentIcon/errorevighet_transparentfraktaler_transparentgraf_transparentgresk_transparentgrid-whiteGeogebra - Grunnskole v3handlekurvhjerne_transparentIcon/hvemsvarerGeoGebra - KikoraIcon/Light bulbIcon/TrophyIcon/Glasseslinjal_gradskive_transparentlinjer_transparentlist-whiteIcon/Bookpasser_transparentIcon/phoneIcon/postadresseGroup 2GroupIcon/DirectionIcon/ressurspersonerIconsirkel_transparentTemateselering_transparenttetraeder_transparenttrekant_transparentvinkel_transparentvolum_transparent

Navigasjonssti

Du er her: Hjem Søk

Søk

387 treff

Filtrer og søk

Målgruppe
Innholdstype
  • Innholdsside (633)
  • (-) Nyhet (258)
  • Læringsressurs (168)
  • (-) Publikasjon (129)
  • Ansatt (44)
  • Landingsside (34)
  • Produkt (31)
  • Yrke (20)
Nullstill søk
Minimer

Hvordan utnytte muligheter i flervalgsoppgaver

Gjennom flere år har jeg i egen klasse benyttet oppgaver fra Kengurukonkurransen som et utgangspunkt for samarbeid og felles oppgaveløsing i hel…
01.03.2023
Publikasjon

Hvorfor er dette riktig, og hvorfor er dette feil?

Kjerneelementene skal være bærende elementer i matematikkundervisningen, og fremhever viktige aspekter i undervisningen. Ett av kjerneelementene er…
01.03.2024
Publikasjon

Hvorfor problemløsing?

Matematikksenteret har skrevet to artikler om problemløsing. Artikkelen "Å undervise matematisk problemløsing" av Svein H. Torkildsen er…
23.03.2023
Publikasjon

En ide - flere oppgaver

Vi som arbeider med Kengurukonkurran-sen synes det er spennende at elever fra 10 til 16 år blir utfordret på mer eller mindre den samme oppgaven. I…
09.03.2023
Publikasjon

Intensiv opplæring i matematikk

Alle elever har behov for og kan utvikle en dypere matematisk forståelse, men noen trenger litt bedre tid og mer målrettet innsats for å trenge inn i…
17.01.2023
Publikasjon

Introduksjon til brøk

Finnes det effektfulle måter å introdusere brøk på? Her er noe av det forskningen sier.
19.06.2023
Publikasjon

Introdusere negative tall

Ideen om negative tall kan oppleves som underlig for elevene. Hva sier forskninga om å introdusere negative tall?
19.06.2023
Publikasjon

Invitasjon til å sende bidrag til NORMA 24

NORMA 24 er en nordisk konferanse for matematikklærerutdannere som arrangeres 4. - 7. juni i Århus, Danmark. Tema i 2024 er "Interplay between…
Fem voksne som snakker sammen. Bak ser vi en konferansesal med flere mennesker.
25.05.2023
Nyhet

Ivar ble norgesmester i matematikk!

Ivar Lee Fevang (17) fra Thora Storm videregående skole i Trondheim, vant Abelkonkurransen.
Vinneren Ivar Lee Fevang og Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun
18.03.2025
Nyhet

James gikk til topps!

James Jia (18) fra Blindern videregående skole vant Abelkonkurransen. Nå skal han videre til OL i matematikk.
James Jia (18) får utdelt en premiesjekk fra statssekretær i kunnskapsdepartementet, Sindre Lysø. I bakgrunnen ser vi to gutter på ca. 18 år
07.03.2023
Nyhet

Sider

  • Forrige side Forrige
  • Side 11
  • Side 12
  • Nåværende side 13
  • Side 14
  • Side 15
  • Neste side Neste

Logo for NTNU

Postadresse

Matematikksenteret, NTNU
7491 Trondheim

Besøksadresse

Lysholmbygget,
E.C. Dahlsgt. 2, 2. etg.

E-post

kontakt@matematikksenteret.no

Kjernetid

09:00 - 15:00

Hold deg oppdatert!

Få nyheter og info om aktiviteter og læringsressurser gjennom vårt nyhetsbrev.
Meld deg på her

Personvernerklæring

Tilgjengelighetserklæring