Søk
Prosjektet Mestre Ambisiøs Matematikkundervisning var eit forskings- og utviklingsprosjekt som tok sikte på å utvikle ein modell med tilhøyrande…
Innholdsside
Velkommen til Realfagkonferansen 2018, en inspirasjons- og fagdag for alle realfagslærere!
Innholdsside
Videregående, Grunnskole
Velkommen til Realfagkonferansen 2019, en inspirasjons- og fagdag for alle realfagslærere!
Realfagkonferansen arrangeres 7. mai ved NTNU…
Innholdsside
Tett på realfag er regjeringens strategi for økt kompetanse i realfagene, og den gjelder fra 2015 til 2019. Strategien skal mobilisere, bevisstgjøre…
Innholdsside
Videregående, Barnehage, Grunnskole
For at alle deltagerne i Abelkonkurransen skal konkurrere under samme vilkår er det viktig at alle setter seg inn i, og følger reglene.
Innholdsside
Videregående
Regneark kan brukes til å organisere og manipulere data, og det er spesielt nyttig for å lage budsjett og regnskap, sette opp ulike lister, undersøke…
Innholdsside
I norske klasserom er det cirka 10 prosent av elevene som kjennetegnes ved at de er i eller viser tegn på matematikkvansker. Dette er elever som kan…
Innholdsside
Teksten er utarbeidet i samarbeid med NAFO (Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring).
Innholdsside
Den grunnleggende ferdigheten å kunne regne handler ikke bare om å kunne behandle tall. For eksempel er erfaringer med praktiske mønstre og…
Innholdsside
Nesten uansett hvor vi er og hva vi gjør i hverdagen vår møter vi mange matematiske tegninger og symboler. Dette kan være tall, tallinje, tallfigurer…
Innholdsside
Barnehage