Søk
Når skoler oppdager elever som står i fare for ikke å ha forventet faglig progresjon i regning, har kommunen plikt til å sørge for at eleven får…
Innholdsside
I dette innlegget vil vi gå gjennom hvilke ferdigheter vi vet er viktig for utvikling i matematikk, og hvordan man bruker denne kunnskapen når man…
Innholdsside
Alle elever har behov for og kan utvikle en dypere matematisk forståelse, men noen trenger litt bedre tid og mer målrettet innsats for å trenge inn i…
Publikasjon
I denne parallellen introduseres det nye nevropsykologiske kartleggingsverktøyet FAM. Feifer Assessment of Mathematics (FAM) er en helhetlig…
Innholdsside
Finnes det effektfulle måter å introdusere brøk på? Her er noe av det forskningen sier.
Publikasjon
Ideen om negative tall kan oppleves som underlig for elevene. Hva sier forskninga om å introdusere negative tall?
Publikasjon
I 2024 skal over hundre vidaregåande skular prøve ut langtidsoppgåve som ein del av undervisninga. Ei forskingsgruppe frå Institutt for…
Innholdsside
I dette undervisningsopplegget skal elevene bruke kart og kompass til å orienter seg i et område. Elevene må i den forbindelse bruke regning i…
Innholdsside
Olaug Lona Svingen, universitetslektor ved Matematikksenteret
Stig Atle Myhre, universitetslektor ved Matematikksenteret
Ketil Johnsen,…
Innholdsside
LOTUS-skjema kan brukes til å kartlegge kunnskapen én eller flere personer har om regning som grunnleggende ferdighet. Skjemaet kan bidra til å…
Innholdsside