Søk
Regneark kan brukes til å organisere og manipulere data, og det er spesielt nyttig for å lage budsjett og regnskap, sette opp ulike lister, undersøke…
Innholdsside
I norske klasserom er det cirka 10 prosent av elevene som kjennetegnes ved at de er i eller viser tegn på matematikkvansker. Dette er elever som kan…
Innholdsside
Teksten er utarbeidet i samarbeid med NAFO (Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring).
Innholdsside
Den grunnleggende ferdigheten å kunne regne handler ikke bare om å kunne behandle tall. For eksempel er erfaringer med praktiske mønstre og…
Innholdsside
Nesten uansett hvor vi er og hva vi gjør i hverdagen vår møter vi mange matematiske tegninger og symboler. Dette kan være tall, tallinje, tallfigurer…
Innholdsside
Barnehage
Matematisk resonnement er et sentralt aspekt ved Ambisiøs Matematikkundervisning. Disse filmene viser gode eksempler på matematisk resonnement i…
Innholdsside
Her er en oversikt over aktiviteter, fagartikler og refleksjonsspørsmål til mellomarbeidet i MatteLYST. Presentasjoner og aktiviteter fra samlingene…
Innholdsside
Flere tusen elever fra videregående har deltatt i Abelkonkurransen, og mange har gjort det svært godt. Her er noen av resultatene.
Innholdsside
Videregående
Romforståing inkluderer behovet vårt for å kjenne til, beskrive og forstå samanhengar i omgivnadene våre. Barn utforskar stadig fleire sider ved…
Innholdsside
Aktuelle kompetansemål
Mål for opplæringen er at elevene skal kunne
samarbeide med andre om å planlegge og gjennomføre øvingsprosesser hvor det…
Innholdsside