Hopp til hovedinnhold

Secondary navigation

  • Aktuelt
  • Om senteret
  • Nettbutikk
  • English
Logo for Matematikksenteret Logo for matematikksenteret

Main navigation

  • Aktiviteter
  • Faglitteratur
  • Forskning
  • Utviklingssamarbeid
  • Konferanser og nettverk
  • Konkurranser
  • Ressurser for skole og barnehage
  • Yrkesfag
  • Nasjonal satsing - Meningsfull matematikk

Mobile menu

  • Aktiviteter
  • Faglitteratur
  • Forskning
  • Utviklingssamarbeid
  • Konferanser og nettverk
  • Konkurranser
  • Ressurser for skole og barnehage
  • Yrkesfag
  • Nasjonal satsing - Meningsfull matematikk
  • Aktuelt
  • Om senteret
  • Nettbutikk
  • English
Icon/CalculatorArrow-circleIcon/PuzzleIcon/CaretIcon/CaretIcon/CheckedIcon/ClockIcon/DownloadIcon/ExternalIcon/FacebookIcon/FilmIcon/GalleryIcon/GrunnskoleIcon/HamburgerIcon/ImageIcon/ListIcon/XLyspære_transparentIcon/MailIcon/MinusIcon/PDFIcon/PersonPerson_transparentPersoner_transparentIcon/PlusIcon/PrinterPuslespill_transparentSnakkebobler_transparentSpørsmålstegn_transparentIcon/Tag-pinTriangleIcon/TwitterIcon/DiplomIcon/WordIcon/ansatteIcon/arbeidspakkerIcon/besoksadressecheckbox-checkedcheckbox-uncheckedIcon/close-whiteelektro_transparentIcon/errorevighet_transparentfraktaler_transparentgraf_transparentgresk_transparentgrid-whiteGeogebra - Grunnskole v3handlekurvhjerne_transparentIcon/hvemsvarerGeoGebra - KikoraIcon/Light bulbIcon/TrophyIcon/Glasseslinjal_gradskive_transparentlinjer_transparentlist-whiteIcon/Bookpasser_transparentIcon/phoneIcon/postadresseGroup 2GroupIcon/DirectionIcon/ressurspersonerIconsirkel_transparentTemateselering_transparenttetraeder_transparenttrekant_transparentvinkel_transparentvolum_transparent

Navigasjonssti

Du er her: Hjem Søk

Søk

214 treff

Filtrer og søk

Målgruppe
  • Barnehage (9)
  • Grunnskole (7)
  • Videregående (5)
Innholdstype
  • (-) Innholdsside (214)
  • Læringsressurs (86)
  • Nyhet (62)
  • Publikasjon (19)
  • Ansatt (1)
  • Produkt (1)
Nullstill søk
Minimer

Å kunne regne i musikk

… handler ikke bare om å behandle tall, men kommer til uttrykk i … kan man se formen på musikken (hele stykket og frasestruktur). … Kommunikasjon er gjennomgående i hele problemløsningsprosessen. …
Flere barn og en voksen som danser i en gymsal
12.09.2022
Innholdsside

Modellering i skolen

… arbeide med modellering gjennom hele skoleløpet. I kjerneelementet … være. Skal målet være å øve på hele eller deler av …
Lærer viser tre elever modellering på tavla.
06.06.2024
Innholdsside

Nevner representerer antall deler - uavhengig av størrelse

… men fokuserer bare på antall deler. En misoppfatning som … representerer antall deler, uavhengig av … at nevneren representerer antall deler, uavhengig av … 2 og 3 i oppgave 1. Tilsvarende tall for `(2)/(5)` er 47 %. …
27.03.2019
Innholdsside

Modul 2: Plan videre - ledelsen

… å ha med en lærerrepresentant i hele planleggingsprosessen. Det … har tid til å delta i hele prosessen , men det er …
Arbeider ser opp mot et hustak på en blokk
11.02.2021
Innholdsside

Å kunne regne i kroppsøving

… skal reflektere over og vurdere tall og størrelser. For å skape … hjelper elevene med å sette tall og størrelser i perspektiv, og å se bak tallene i andre sammenhenger. …
To jenter som står i skogen og ser på et kart. Den ene jenta peker foran seg.
12.09.2022
Innholdsside

Modul 6 - Simulering

… Sannsynlighet Statistikk Store talls lov Programmering Simulering … utforsking. Hvis resultatene fra hele klassen blir lagt inn i et … oversikt som viser resultatet for hele klassen på et utvalg antall …
To terninger
09.01.2024
Innholdsside

Hva er sortering?

… noe ikke tilhører en gruppe i det hele tatt. Hvis du sammen med … i rekkefølge fra A til Å. Ordenstall er tall som betegner plasser i en …
11.06.2018
Innholdsside
Barnehage

Massetetthet til stoffer

… Elevene må kommunisere gjennom hele oppgaven. Først formulerer de … de i rapporten sin sammenfatte hele forsøket på en oversiktlig og …
23.02.2016
Innholdsside

Sammen om oppdraget - Nettverkssamling om matematikkvansker

… av barns strategier i arbeid med tall v/Olaug Lona Svingen 11.30 – …
Logo Matematikkvansker
17.06.2021
Innholdsside

Å kunne regne i kunst og håndverk

… omkrets, formlikhet, forholdstall og ulike måleenheter … bør elevene kjenne godt til under hele prosessen. De kan gjerne være … må være kjent for elevene under hele prosessen, og noe de skal …
En gutt som holder i et gult målbånd som ligger oppå en planke
12.09.2022
Innholdsside

Sider

  • Forrige side Forrige
  • Side 9
  • Side 10
  • Nåværende side 11
  • Side 12
  • Side 13
  • Neste side Neste

Logo for NTNU

Postadresse

Matematikksenteret, NTNU
7491 Trondheim

Besøksadresse

Lysholmbygget,
E.C. Dahlsgt. 2, 2. etg.

E-post

kontakt@matematikksenteret.no

Kjernetid

09:00 - 15:00

Hold deg oppdatert!

Få nyheter og info om aktiviteter og læringsressurser gjennom vårt nyhetsbrev.
Meld deg på her

Personvernerklæring

Tilgjengelighetserklæring