Søk
Hva betyr egentlig prosent? Hvordan kan man undervise prosent uten å bruke formler?
Innholdsside
Borel: Et spill om sannsynliget
Borel er et spill som består av en pakke med kort med utsagn om hva som vil skje når du utfører forskjellige…
Innholdsside
Emma Zakrisson och Maria Andersson
Vi är två lärare som arbetar på högstadiet (ungdomstrinn) i Jämtland, Sverige. Vi drivs båda av att hela tiden…
Innholdsside
Elise Klaveness
Elise Klaveness er førstelektor ved Universitetet i Sørøst-Norge og er utdannet ved NTNU, UC Berkeley, Københavns universitet og…
Innholdsside
Anja Olsen jobber som pedagogisk veileder med matematisk kompetanse i Ullensaker kommune. Her samarbeider hun tett med skolene og PPT knyttet til…
Innholdsside
Åshild Tungen jobber på Charlottenlund ungdomsskole i Trondheim. Hun underviser i matematikk, naturfag og arbeidslivsfag.
Anders Sanne jobber på…
Innholdsside
Hvordan ivareta kjerneelementene i arbeidet med matematikk på ungdomstrinnet?
Innholdsside
AVLYST!
«Gjorde jeg den feilen, igjen?» - Om algebraisk tenkning, identiteter og utgangspunkt i feil
Alle mennesker gjør feil. De som sier de…
Innholdsside
Geir Arne Kjønstad og Silje Rødseth er lærere ved Charlottenlund videregående skole, der de underviser i matematikk, fysikk og naturfag.…
Innholdsside
Roar Storegraven
Mitt navn er Roar Storegraven. Jeg er 32 år og holder til i Stavanger hvor jeg jobber som lærer på Kannik skole - en stor…
Innholdsside