Søk
Elise Klaveness, førstelektor ved Universitetet i Sørøst-Norge
Artikkel: Building Thinking Classrooms: Conditions for Problem-Solving (Liljedahl,…
Innholdsside
Artikkel: Disentangeling the research on number sense: Three constructs, one name (Whitacre, Henning og Atabas, 2020)
I denne parallelsesjonen skal…
Innholdsside
Barn bygger sin første forståelse av de fire regneartene på erfaringer med små hele tall. Innlæring av divisjon skjer ofte gjennom delingsdivisjon,…
Innholdsside
Overordna del av læreplanverket beskriv kva verdiar og prinsipp som grunnopplæringa skal byggje på. Her er djupnelæring eit sentralt omgrep.
Innholdsside
Irina Jensø, PP-rådgiver i Drammen kommune
Case: Hvorfor er matematikken så vanskelig når Emil kan regne på gravsteiner?
Emil er en stille og…
Innholdsside
Dynamisk geometriprogram er nyttig når elevene skal tegne og undersøke geometriske figurer. I GeoGebra finnes det en rekke verktøy som gjør at…
Innholdsside
Ketil Johnsen, seniorrådgiver Sammensatte lærevansker u-trinn/VGO/VO, Statped
Dynamisk kartlegging i matematikk representerer en tilnærming der en…
Innholdsside
I dagligdagse situasjoner er det ofte ikke nødvendig å regne ut helt nøyaktig. Ofte er det godt nok med et estimat. Estimering handler om å anslå en…
Innholdsside
Her finner du lettleste fagartikler om noen av de viktigste aspektene i matematikkundervisning og en rekke aktiviteter som passer til artiklene.
Innholdsside
Her er ei oversikt over fleire av Matematikksenterets fagartiklar, sortert på kjerneelementa i ny læreplan.
Innholdsside