Søk
Gjør det selv – Design av problemløsningsoppgaver, med utgangspunkt i en real kontekst
Innholdsside
Mona Røsseland er Førsteamanuensis i matematikkdidaktikk ved Høgskulen på Vestlandet, avd. Bergen, lærerutdanningen. Mona har bakgrunn som lærer i…
Innholdsside
Argumentasjon og bevis på barnetrinnet
Kjerneelement: Resonnering og argumentasjon
«Proof is the soul of mathematics” (A. Schoenfeld)
Matematikk…
Innholdsside
Ann Kristin Stustad Nybø
Jeg har jobbet som lærer i Drammensskolen siden 1999, de siste 13 årene ved Skoger skole. Jeg er svært engasjert i…
Innholdsside
Marianne Eskeland
Marianne har lang erfaring med å undervise i matematikk på barnetrinnet, og er tidligere ressursperson for Matematikksenteret. Hun…
Innholdsside
LAMIS (Landslaget for matematikk i skolen) er en organisasjon som er opptatt av god matematikkundervisning fra barnehage til universitet/høgskole.…
Innholdsside
AVLYST!
Feil svar er verdt 1000 poeng
Jeg vil snakke om ulike måter å arbeide med feilsvar i klasserommet, for å bidra til at misforståelser og feil…
Innholdsside
Camilla Rodal
Jeg er førstelektor ved OsloMet og 20 års erfaring som lærerutdanner. I 2019 ble jeg meritert underviser. Jeg sitter som leder for…
Innholdsside
Pamela Helder Naylor
Stipendiat på Høgsoklen i Innlandet
Fakultetet for lærerutdanning og pedagogikk
Biografi: Pam tilbrakte 20 år som lærer og…
Innholdsside