Søk
Beskrivelse av opplegget
Læreren presenterer oppgaven for elevene og svarer på oppklarende spørsmål. Vi anbefaler at elevene jobber i grupper på to-…
Læringsressurs
Grunnskole
Når skoler oppdager elever som står i fare for ikke å ha forventet faglig progresjon i regning, har kommunen plikt til å sørge for at eleven får…
Innholdsside
Alle elever har behov for og kan utvikle en dypere matematisk forståelse, men noen trenger litt bedre tid og mer målrettet innsats for å trenge inn i…
Publikasjon
I denne parallellen introduseres det nye nevropsykologiske kartleggingsverktøyet FAM. Feifer Assessment of Mathematics (FAM) er en helhetlig…
Innholdsside
Lærer: Svein Torkildsen, Lade skole
Trinn: Ungdomstrinn
Læringsressurs
Grunnskole
Finnes det effektfulle måter å introdusere brøk på? Her er noe av det forskningen sier.
Publikasjon
I dette opplegget skal elevene undersøke den momentane vekstfarten til polynomfunksjoner og etter hvert bli kjent med begrepet derivasjon. Begrepene…
Læringsressurs
Videregående
Aktivitet 1
Følgende ord vises for elevene: vektor, skalar og produkt. Elevene jobber individuelt i 2-3 minutter. De skal notere ned forklaringer på…
Læringsressurs
Videregående
Arbeidsform
Elevene sitter i grupper på fire rundt et bord. To og to skal arbeide sammen, men de fire har på denne måten mulighet til å…
Læringsressurs
Videregående
Ideen om negative tall kan oppleves som underlig for elevene. Hva sier forskninga om å introdusere negative tall?
Publikasjon