Søk
… og hvis alle punktene har heltallige koordinater, har de gjort … ikke noe i veien for å jobbe med hele koordinatsystemet når elevene … trenger vi et koordinatsystem med hele tall, fra 0 til 6, på aksene. …
Læringsressurs
Grunnskole
… og hvis alle punktene har heltallige koordinater, har de gjort … 1 kaster terningene og bruker tallene på terningene som … trenger vi et koordinatsystem med hele tall, fra -6 til 6, på …
Læringsressurs
Videregående, Grunnskole
… det skjer. Finne fellestrekk ved tallene i samme rad og økning fra … til kolonne i samme rad. Se tallet 19 som 20 minus 1, 19 ∙ n = … og tell med 19 om gangen. Skriv tallene i kolonner på fem. Det kan …
Læringsressurs
Grunnskole
… argumentere for hvordan de fant antall kaker, og hvorfor de brukte … er det `(4)/(5)` som utgjør det hele. Mattias tar en firedel av … regneoperasjoner (legge til antall kaker) når de arbeider …
Læringsressurs
Grunnskole
… Elevene må kommunisere gjennom hele oppgaven. Først formulerer de … de i rapporten sin sammenfatte hele forsøket på en oversiktlig og …
Læringsressurs
Grunnskole
… kan man se formen på musikken (hele stykket og frasestruktur). … Kommunikasjon er gjennomgående i hele problemløsningsprosessen. …
Læringsressurs
Grunnskole
… har om funksjonsuttrykk, stigningstall og konstantledd for å finne … at elevene kan jobbe seg gjennom hele opplegget flere ganger med …
Læringsressurs
Videregående, Grunnskole
… kopieringsoriginal … Hele klassen, parvis … • elevene … til læreren Det finnes ingen heltallig løsning på oppgave 8. siden … å vise at det ikke finnes en heltallig løsning ved regning. …
Læringsressurs
Videregående, Grunnskole
… rundt kva som skjer når tall blir multiplisert med 10, og …
Læringsressurs
Grunnskole
… Fly dersom det er ønskelig. … Hele klassen. To og to elever … og uttrykke sammenhengen mellom tallstørrelser, og at de kan bruke …
Læringsressurs
Grunnskole