MAM som etterutdanning

Matematikksenterets etterutdanning «Mestre ambisiøs matematikkundervisning» (MAM), handler om å virkelig skape endring i klasserommet. Du lærer ikke bare om hva god matematikkundervisning er, men også om HVORDAN du skal undervise på best mulig måte. Etterutdanningen er prøvd ut og videreutviklet over flere år, og designet for å fremme lærernes læring.

MAM legger vekt på kommunikasjon og argumentasjon i matematikk. Hvordan kan vi gjennom undring og utforsking lede samtaler mot viktige matematiske ideer og strategier? Den matematiske samtalen skal fremme elevenes læring og forståelse, og den skal ha et tydelig faglig mål. MAM-modellen med tilhørende ressurser gir deltakerne mulighet til å lære over hvordan kompetansemålene i matematikkfaget kan omsettes til praksis. Du kan lese mer om prinsipper og praksiser i Ambisiøs undervisning.

Ting tar tid!

Forskning viser at det tar tid å utvikle kompetanse som skaper endring. MAM er et robust kompetanseutviklingstilbud som er utviklet gjennom forskning, og modellen har vist seg å ha stor næringsverdi for lærerne. Deltagerne i MAM planlegger sammen, øver og prøver ut undervisningsaktiviteter med elever. Modellen er spesialdesignet for å fremme læreres læring. Les mer om de ulike fasene i utviklingsarbeidet i MAM-modellen.

Ressurser og mulighet for støtte i utviklingsarbeidet

Ressursene består av artikler, fagtekster, filmer og aktiviteter som er utviklet gjennom forskningen og erfaringer senteret har fått gjennom etterutdanning i flere kommuner. En del av disse ressursene er satt sammen til et etterutdanningsforløp i 11 moduler. Disse ligger fritt tilgjengelig for skoler eller kommuner som vil benytte dem i sin skolebaserte profesjonsutvikling. Modulene er organisert i en anbefalt rekkefølge fra 1 - 11.

Ønsker dere støtte i utviklingsarbeidet kan Matematikksenterets fagpersoner lede alle samlingene og jobbe tett på deltagerne både under veiledning, og i praksis. Etterutdanningen består da i utgangspunktet av 14 samlinger som fordeler seg på to år. Antall samlinger og varighet kan tilpasses kommunens behov.