May Renate Settemsdal

Skrevet av May Renate Set…
Oppgaver
Oppgave
Tittel
Oppgave 2
Beskrivelse
Oppgave 2: Feilsvaret 0,43 tyder på at elevene ser på desimaltall som par av hele tall. Feilsvarene 7 og 0,7 tyder på at elevene har problemer med null som plassholder.
Oppgavebilde
Oppgave 2
Elevsvar
Tittel
Oppgave 2
Beskrivelse
Oppgave 2: Eleven viser at han behandler desimaltall som par av hele tall. Vi ser at eleven behandler desimaldelene som heltall lengst til venstre i forklaringa si.
Oppgavebilde
Elevsvar 1, oppgave 2
Tittel
Oppgave 2
Beskrivelse
Oppgave 2: Eleven viser at han behandler desimaltall som par av hele tall.
Oppgavebilde
Tittel
Oppgave 2
Beskrivelse
Oppgave 2: Eleven svarer 0,43, men forklaringa til eleven tyder på han er i en kognitiv konflikt.
Oppgavebilde
Tittel
Oppgave 2
Beskrivelse
Oppgave 2: Eleven viser at han har problemer med null som plassholder.
Oppgavebilde
Oppgave
Tittel
Oppgave 6
Beskrivelse
Oppgave 6: Elevsvaret 2,5 tyder på at elevene ser på tallet som desimaltall som par av hele tall.
Oppgavebilde
Elevsvar
Tittel
Oppgave 6
Beskrivelse
Oppgave 6: Eleven forklarer godt hvordan han ser på desimaltall som par av hele tall.
Oppgavebilde
Tittel
Oppgave 6
Beskrivelse
Oppgave 6: Eleven forklarer godt hvordan han ser på desimaltall som par av hele tall. Vi ser også at eleven skriver at 4,10 er lik 5,0. Kommer dette av at han er i en kognitiv konflikt fordi han vet at det dobbelte av 2,5 er 5,0?
Oppgavebilde
Tittel
Oppgave 6
Beskrivelse
Oppgave 6: Eleven viser at han ser på desimaltall som par av hele tall.
Oppgavebilde
Oppgave
Tittel
Oppgave 17
Beskrivelse
Oppgave 17: Elevsvaret 8,12 tyder på at elevene ser på tallet som desimaltall som par av hele tall.
Oppgavebilde
Elevsvar
Tittel
Oppgave 17
Beskrivelse
Oppgave 17: Eleven viser at han ser på desimaltall som par av hele tall.
Oppgavebilde
Tittel
Oppgave 17
Beskrivelse
Oppgave 17: Eleven viser at han ser på desimaltall som par av hele tall.
Oppgavebilde
Tittel
Oppgave 17
Beskrivelse
Oppgave 17: Her ser vi en elev som trolig er i en kognitiv konflikt. Med litt lengre tid og et lurt spørsmål fra læreren ville trolig denne eleven funnet ut hvilket av de to alternativene som er riktig.
Oppgavebilde