Misoppfatninger knyttet til tallregning

Denne teksten fokuserer på misoppfatninger innen området Tallregning. Vi vil vise eksempler på diagnostiske oppgaver, gi korte analyser av oppgavene, og eksempel på elevsvar som kan tyde på at elever er i misoppfatninger. Artikkelen bygger videre på artikkelen "Misoppfatninger knyttet til tall".

Oppgavene er utviklet og prøvd ut av Matematikksenteret. Oppgavene tester om elevene er i misoppfatninger knyttet til regneoperasjonene, regler og algoritmer.