Søk
I norske klasserom er det cirka 10 prosent av elevene som kjennetegnes ved at de er i eller viser tegn på matematikkvansker. Dette er elever som kan…
Innholdsside
Teksten er utarbeidet i samarbeid med NAFO (Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring).
Innholdsside
Den grunnleggende ferdigheten å kunne regne handler ikke bare om å kunne behandle tall. For eksempel er erfaringer med praktiske mønstre og…
Innholdsside
Aktivitet 1
Figur 1: Stolpediagram som viser narkotikadødsfall i perioden 1994-2001
Opplegget starter i hel klasse. Læreren viser fram figur 1 (se…
Læringsressurs
Videregående, Grunnskole
Mine oppgaver på Matematikksenteret er særlig knyttet til forskning og veiledning. Jeg har vært involvert som forsker i MAM-prosjektet, og som…
Ansatt
Opplegget består av to aktiviteter elevene skal gjøre i GeoGebra. Aktivitetene forutsetter at elevene kan tegne i GeoGebra. Elevene skal først tegne…
Læringsressurs
Videregående, Grunnskole
Når elevene begynner på et nytt klassetrinn eller en ny skole etter sommerferien, er ofte de første matematikktimene satt av til repetisjon, og når…
Publikasjon
Nesten uansett hvor vi er og hva vi gjør i hverdagen vår møter vi mange matematiske tegninger og symboler. Dette kan være tall, tallinje, tallfigurer…
Innholdsside
Barnehage