Matematisk observasjon
Observasjon er viktig i matematikkfaget, i andre fag og i dagliglivet. Erfaringer fra klasserommet har vist at elever strever med å observere i…
Søk
Filtrer og søk
Matematisk observasjon
Observasjon er viktig i matematikkfaget, i andre fag og i dagliglivet. Erfaringer fra klasserommet viser at elever strever med å observere i…
Matematisk tenking på småtrinnet
Med utgangspunkt i praksisfortellinger, vil Renate Jensen beskrive situasjoner som gir rom for matematisk tenking, undring og matematikksamtaler av…
Matematiske muligheter i ny skolehverdag
Noen elever har fortsatt hjemmeskole og skolehverdagen består av «digitalisert undervisning». Hvordan ivareta prinsipper for god læring i matematikk…
Matematiske muligheter i utemiljøet og på gården
Her kan du se filmen om matematiske muligheter i utemiljøet og på gården.
Matematiske samtaler
Barnas nysgjerrighet, matematikkglede og interesse for matematiske sammenhenger skal stimuleres i barnehagen. Dette skjer i stor grad gjennom…
Les mer
Barnehage
Matematiske samtaler i et flerspråklig klasserom - hvordan inkludere flere?
I dette kapitlet vil vi presentere erfaringer fra en studie om inkluderende matematiske samtaler i et flerspråklig klasserom.
Mathematics Education - The Nordic Way
A pre-ICME-10 production. The Nordic Contact Committee (NCC) for ICME 10 took an initiative to collect articles for this booklet. The idea was to…
Mathematics is MInE
- Ett gemensamt utforskade av inkludering och likvärdighet i matematikklassrummet
Under vår föreläsning kommer vi att delge vår pågående forskning om…
Mathematics Teachers’ Perceptions of Teaching Practices Alignment with Ambitious Teaching
Ever since Ball and Cohen (1999) called for a practice-based theory of teacher education the focus on practice-based pedagogy in research on…