Nyhetsarkiv

I GeoGebra kan elevene bruke matematiske egenskaper for å lage figurer. Men hva skjer når de drar i figurene?

Flervalgsoppgaver er et godt utgangspunkt for matematisk tenking og resonnement i klasserommet. Morten Svorkmo ved Matematikksenteret har jobbet mye med kenguruoppgaver. Her har han laget noen eksempler på hvordan disse flervalgsoppgavene kan brukes til å berike og utvide den matematiske ideen i brøk.

Det kan være utfordrende å hjelpe barna med matematikkleksene. Her har vi samlet noen gode råd og tips som kan gjøre det enklere å hjelpe barna med matematikk. Lykke til!

Vil du få flere elever til å mestre og engasjere seg i matematikk? Høsten 2021 tilbyr vi digitale kurs i matematikkvansker og tilpasset opplæring.

Den 2. desember er det igjen klart for konferansen "Matematikk i barnehagen", så hold av datoen! Vi jobber nå med programmet og ønsker oss bidrag fra både forskere og ansatte i barnehager som har erfaringer, kunnskap, opplegg eller ideer som de vil presenterer under konferansen.

Digitale verktøy kan berike og støtte barns lek og læring, spesielt gjennom bruk av kodeleker. Forskningsprosjektet DiCoTe har som mål å gi framtidige barnehagelærere nødvendig kompetanse i bruk av disse verktøyene.

The International Mathematical Olympiad (IMO) er verdens “matematikk-OL” for elever i videregående. Etter en imponerende innsats tok Andreas Alberg sølv og David S. Eikeland bronse.

Tidsskriftet Nordisk barnehageforskning retter fokus mot matematikk og vier et helt nummer til dette temaet. Frist for å sende inn abstract/sammendrag er 31. august.

Seks elever får representere Norge i matematikk-OL (IMO) som går av stabelen den 19. og 20. juli.

Matematiske samtaler i barnehagen, praksisbasert kompetanseutvikling og vertikale tavler er temaene Matematikksenteret presenterer under Norma 20.