Standpunktvurdering utgjør en stor del av sluttvurderingsordningen i Norge. Har vurderingsarbeidet endret seg etter innføring av ny læreplan? Har vurderingstekstene i læreplanen bidratt til økt kvalitet i vurderingsarbeidet? Kan elevene være sikre på å bli vurdert på like vilkår?
Har du kompetanse og erfaring med å veilede andre matematikklærere? Da kan du søke om å bli en del av vårt nye nasjonale nettverk for matematikkveiledere. Målet er å gi flere lærere støtte i å utvikle en undervisningspraksis som fremmer motivasjon og læring i matematikk.
Novemberkonferansen er Norges største årlige konferansen for matematikklærere. Temaet i 2026 er «Motivasjon i matematikk». Har du lyst til å dele kunnskap, erfaring, forskning eller eksempler fra praksis om temaet? Send oss ditt bidrag!
Matematikkløftet er en toårig kompetanseutvikling i praktisk, utforskende og variert matematikkundervisning. Målgruppen er matematikklærere på 5.–10. trinn og skoleledere.
Matematikkløftet starter for fullt denne uka: nærmere 300 lærere og 100 skoleledere fra 86 skoler skal være med på det toårige kompetanseutviklingsprogrammet. Siden august 2025 har programmet blitt pilotert i Ringsaker og Lillestrøm.
Klar for å løse noen litt annerledes oppgaver? Kengurukonkurransen er en fin mulighet til å motivere og inspirere flere til å utforske matematikk! Konkurransen starter 19. mars.