Nyhetsarkiv

Utforsking med Penn i GeoGebra

GeoGebra gir elevene mulighet til å utforske geometriske sammenhenger på måter som ikke er mulig med papir og blyant. Programmet inneholder mange nyttige verktøy, og i denne bloggen kan du lese om ett av de mer ukjente, nemlig Penn. Du vil også lære litt om hvordan Penn kan støtte elevene når de utforsker geometriske sammenhenger i GeoGebra. 
VI ser noen som tegner en geometrisk figur på et hvitt ark.

Glad i matematikk? Bli med i Abelkonkurransen!

Abelkonkurransen er en konkurranse i matematisk problemløsing for elever i videregående skole. Første runde er 9. november. Her kan du lese mer om hvordan elever kan delta, og hvordan du som lærer registrerer deg som skolekontakt.

Hvorfor er dette riktig, og hvorfor er dette feil?

Det er enkelt å spørre elevene på småtrinnet hvordan de har tenkt. Men hvordan kan vi trekke elevene videre fra å «bare» forklare, til å resonnere og argumentere for sine matematiske løsninger? Her kan du lese mer om hvordan du kan skape en øvingsarena med oppgaver fra Kengurukonkurransen.
En plakat med "Novemberkonferansen" sees i bakgrunnen, foran ser vi skyggen av to personer.

Viktige datoer 2023/2024

Matematikksenteret arrangerer flere årlige konferanser og konkurranser som skal engasjere, motivere og inspirere lærere og elever til mer matematikk. Her er en oversikt over det som skjer i skoleåret 2023/2024.
Gutt på ca. 15 år som sitter i et klasserom og snakker med en medelev.

Guide til bruk av samtaletrekk

Matematiske samtaler hjelper elevene til å forstå og lære matematikk. Her har vi samlet informasjon om sju samtaletrekk som kan være til hjelp for å få i gang matematiske samtaler i klasserommet.
To jenter som smiler og ser inn i kamera på en mobil. I bakgrunnen ser vi en hvit tavle med noen røde streker.

Vlogg elevsvar til oss!

På MatteLIST kan dere sende inn svar, ideer og løsninger på oppgaver - til inspirasjon for andre elever og lærere. Hva med å sende oss en vlogg?
Dame som sitter i et klasserom, smiler og rekker opp hånda.

Videreutdanning gir resultater

Ved Universitetet i Agder er strykprosenten i matematikk på lærerutdanningene rekordlav. Lærerutdannerene gir videreutdanningen «Matematikk for lærerutdannere» noe av æren.
Foto som viser professor Elham Kazemi (delvis skjult t.v.) fra University of Washington leder en samling i etterutdanning i matematikkdidaktikk for lærerutdannere på NTNU i Trondheim. Fra venstre rundt bordet: professor i matematikk Raymond Bjuland (UIS), professor Reidar Mosvold (Matematikksenteret), førsteamanuensis Janne Fauskanger (UIS) og Kjersti Wæge, leder for Matematikksenteret NTNU.

Realfagskrisen: Slik styrker vi lærerne og undervisningen (kronikk)

"For oss som forsker på kvalitet i undervisningen, er det soleklart hva som må til for å utvikle og endre undervisningspraksis i skolen. Vi håper derfor å bli hørt når strategiene utformes.", skriver Kjersti Wæge, Janne Fauskanger, Reidar Mosvold og Raymond Bjuland i en kronikk som ble publisert i Utdanningsnytt. 
Faksimile som viser utsnitt av flere nettsider, satt opp hulter til bulter. Utsnittene viser tittel, tekst og et lite bilde.

Søk i fagartikler om matematikkdidaktikk

Leter du etter fagartikler om et spesifikt tema eller vil du lære mer om matematikkdidaktikk? Nå finner du fagartikler og andre publikasjoner fra Matematikksenteret på ett sted!
En utematematikk-post henger på et tre og vi ser to barn som peker på posten.

Matematikk + fysisk aktivitet = Matematikkstien!

Matematikkstien, som lanseres til høsten, gir muligheter til å bryte opp en stillesittende skolehverdag med samarbeid og faglige diskusjoner mens elevene er i aktivitet ute i frisk luft. Vi tar nyheten med ut på norgesturné! Vil du ha besøk fra oss?