Søk

Kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen presenterte 13. april den nye stortingsmeldinga "Fag - Fordypning - Forståelse"

I dag la kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (Ap) fram stortingsmeldingen «En mer praktisk skole – bedre læring, motivasjon og trivsel på 5. til 10…

Kjersti Pleym Spigset og Maren Wettland arbeider ved Matematikksenteret NTNU, hvor de blant annet arbeider med MatteLIST, Bygge tenkende…

Seán Delaney Seán Delaney, PhD., is registrar and a mathematics educator at the Marino Institute of Education in Dublin. Before becoming a teacher…

Charlie Gilderdale is the NRICH Secondary Co-ordinator nrich.maths.org/secondary. He contributes to the NRICH website and works in schools with…

Det store bildet – matematikkundervisningens bidrag til verdier og prinsipper i LK20 Læreplaner for fag kan leses på mange måter. Man kan se på den…

PROBLEMER – «IKKENO» PROBLEM, bare moro! Problemløsing som verktøy til å arbeide med alle kjerneelementene.  I beskrivelsen av Kjerneelementene…

Morten Munthe har undervist matematikk og fysikk på vgs siden 2007. I 2022 fullførte han sin doktorgrad der han så på bruk av programmering i…

What a Lesson Looks Like in a Thinking Classrooms In this workshop, I look at the new research on how to close out a thinking classroom lesson.…

Anne Lise Øvstebø Anne Lise Øvstebø har master i matematikkdidaktikk fra NTNU og underviser i matematikk og naturfag ved Akademiet VGS Sandnes.…