Hopp til hovedinnhold
Matematikksenteret
MatteLIST
Matematikk.org
Logo for Matematikksenteret

Secondary navigation

  • Aktuelt
  • Om senteret
Tøm søkefelt

Main menu

  • Se alt av læringsressurser
  • Søk i læringsressurser
  • MatteLIST.no
  • Matematikk.org
  • Barnehagesidene
  • GeoGebra
  • Realfagsløyper
Barnehage Grunnskole Videregående
  • Se alt av konkurranser
  • Abelkonkurransen
  • Kengurukonkurransen
  • Sommerkalender
  • Julekalender
  • Se alt av konferanser og nettverk
  • Novemberkonferansen
  • Sammen om oppdraget
  • Se alt av Lokal kompetanseutvikling (Dekom og Rekom)
  • Bestill workshops
  • Oversikt over kompetanseutviklingsprosjekter
  • MAM-programmet: Kjerneelementene i praksis
  • Matematikksentermodellen
  • Støtte til arbeid med kompetanseløftet
  • Se alt av artikler og fagstoff
  • Anbefalte bøker
  • Blogg
  • Se alt av forskning
  • Forskning på Matematikkløftet
  • Enact: Engasjerande læringsmiljø i matematikk
  • Incluschool: Ny kunnskap om inkludering
  • Korleis byggjer dei tenkjande klasserom?
  • LeadDig: Læreres bruk av digitale verktøy i matematikkundervisningen
  • Ny kunnskap om matematisk argumentasjon i barnehagen
  • Samanlikning av «lesson studies» på tvers av landegrenser
  • Aktuelt
  • Om senteret
Icon/CalculatorArrow-circleIcon/PuzzleIcon/CaretIcon/CaretIcon/CheckedIcon/ClockIcon/DownloadIcon/ExternalIcon/FacebookIcon/FilmIcon/GalleryIcon/GrunnskoleIcon/HamburgerIcon/ImageIcon/ListIcon/XLyspære_transparentIcon/MailIcon/MinusIcon/PDFIcon/PersonPerson_transparentPersoner_transparentIcon/PlusIcon/PrinterPuslespill_transparentSnakkebobler_transparentSpørsmålstegn_transparentIcon/Tag-pinTriangleIcon/TwitterIcon/DiplomIcon/WordIcon/ansatteIcon/arbeidspakkerIcon/besoksadressecheckbox-checkedcheckbox-uncheckedIcon/close-whiteelektro_transparentIcon/errorevighet_transparentfraktaler_transparentgraf_transparentgresk_transparentgrid-whiteGeogebra - Grunnskole v3handlekurvhjerne_transparentIcon/hvemsvarerGeoGebra - KikoraIcon/Light bulbIcon/TrophyIcon/Glasseslinjal_gradskive_transparentlinjer_transparentlist-whiteIcon/Bookpasser_transparentIcon/phoneIcon/postadresseGroup 2GroupIcon/DirectionIcon/ressurspersonerIconsirkel_transparentTemateselering_transparenttetraeder_transparenttrekant_transparentvinkel_transparentvolum_transparent

Navigasjonssti

Home Chevron Right
Søk
Chevron Right
Hjem

Søk

Filtrer og søk

Innholdstype
Målgruppe
1444 treff

Modul 3 - Input

Mål Matematikk Utforske vinkler i regulære mangekanter Algoritmisk tenking Programmering Input – blokken spør tar imot informasjon fra…
Innholdsside
Les mer Arrow right
Tittelbilde for Modul 3 - Input

Modul 3: Intensiv opplæring

Målet med modulen er å gi læreren redskaper og rammer i planlegging av intensiv opplæring for elever som har behov for ekstra støtte i matematikk.
Innholdsside
Les mer Arrow right
No image available

Modul 3: Intervju for å oppdage misoppfatninger

Målet med modulen er å gjøre erfaringer med elevintervju som verktøy for å få innblikk i elevenes tenkning og forståelse.
Innholdsside
Les mer Arrow right
No image available

Modul 3 – Representasjon

Representasjonar i matematikk er måtar å uttrykkje matematiske omgrep, samanhengar og problem på. Representasjonar kan vere konkrete, kontekstuelle…
Innholdsside
Les mer Arrow right
No image available

Modul 4: Arbeid med sentrale matematiske ideer

Målet med modulen er å vise hvordan sentrale matematiske ideer kan utvikle elevers strategier og tallforståelse.
Innholdsside
Les mer Arrow right
No image available

Modul 4: Dynamisk kartlegging

Målet med denne modulen er å bli kjent med og kunne bruke dynamisk kartlegging som verktøy.
Innholdsside
Les mer Arrow right
No image available

Modul 4 - Geometriske utfordringer

Mål Matematikk Beregne omkrets og areal av vilkårlige tre- og firkanter Lage diagonaler i mangekanter Lage mønster med linjestykker…
Innholdsside
Les mer Arrow right
Sekskant i trekant i sekskant

Modul 4: Lederen som pedagogisk veileder

Dette møtet legger til rette for at lederne skal kunne oppdatere seg på nyere pedagogiske og fagdidaktiske metoder. Dette vil berike prosjektet. Men…
Innholdsside
Les mer Arrow right
Jente jobber med målinger

Modul 4: Synliggjøre elevenes tenkning

Målet med modulen er å kunne se verdien av matematiske samtaler og få erfaring med bruk av samtaletrekk for å lede matematiske samtaler med god…
Innholdsside
Les mer Arrow right
No image available

Modul 4 – Utforske mønster

Utforsking i matematikk handlar om at elevane leiter etter mønster, finn samanhengar og diskuterer seg fram til ei felles forståing. Elevane skal…
Innholdsside
Les mer Arrow right
No image available

Sider

  • Forrige side Forrige
  • Side 65
  • Side 66
  • Nåværende side 67
  • Side 68
  • Side 69
  • Neste side Neste

Om Matematikksenteret

Kontakt oss

Aktuelt

Om senteret

Besøk våre andre plattformer

mattelist.no

alleteller.no

matematikk.org

Nyhetsbrev

Få nyheter og info om aktiviteter og læringsressurser!
Meld deg på nyhetsbrev

Følg oss

facebook.com/matematikksenteret

instagram.com/matematikksenteret

Matematikksenteret logo
NTNU logo

Personvernerklæring

Tilgjengelighetserklæring