For mange elever er det å beherske regneartene ensbetydende med å kunne algoritmene. De skiller ikke mellom regnearten – hvilke ideer som er knyttet…
27.03.2019
Innholdsside
Misoppfatninger knyttet til sammenligning av desimaltall der tallene er oppgitt med ulikt antall desimaler.
Mange elever tror at det korteste…
27.03.2019
Innholdsside
Her finner du eksempler på hvordan applikasjoner kan utvide og berike arbeidet med matematikk i barnehagen. Det finnes svært mange og svært ulike…
27.11.2017
Innholdsside
Denne prosessen bør gjøres etter at prosjektets deltakere har arbeidet litt med hva den grunnleggende ferdigheten å kunne regne innebærer.
Ettersom…
29.01.2016
Innholdsside
Denne oppgaven bygger på oppgavene om isometriske arealer av parallellogram og trekanter med minst to heltallige sider.
Hvis arealet av den minste…
21.12.2017
Innholdsside
Tidligere nyhetsbrev for nettverket
23.03.2022
Innholdsside
Her finner du artikler og fagtekster som er relevante i arbeidet med å utvikle ambisiøs matematikkundervisning.
19.03.2015
Innholdsside
Vi har samlet alle ressursene slik at det skal være lett å finne dem ved behov.
11.02.2021
Innholdsside
Lærerprofesjonen bygger sin profesjonsutøvelse på felles verdier og et felles forsknings- og erfaringsbasert kunnskapsgrunnlag. (…
01.07.2020
Innholdsside
Kompetanseutviklingsprogrammet på elever som presterer lavt er en del av regjeringens Realfagsstrategi.
15.12.2017
Innholdsside