Søk
Irina Jensø, PP-rådgiver i Drammen kommune
Case: Hvorfor er matematikken så vanskelig når Emil kan regne på gravsteiner?
Emil er en stille og…
Innholdsside
Denne artikkelen bygger på artikkelen «Begrepslæring og begrepsforståelse i matematikk». Der ser vi på ulike typer begrep og begrepsstrukturer. Her…
Publikasjon
Denne artikkelen bygger på artikkelen Å utvikle elevers begrepsforståelse (Kerstin Pettersson og Gerd Brandell, 2017). Der finner man eksempel på…
Publikasjon
Dybdelæring er et sentralt begrep i overordnet del av Læreplanverket, og kan brukes i forbindelse med læring i ulike fag. Men hva betyr det egentlig…
Publikasjon
Regneark har lenge vært brukt i skolen, oftest til økonomiske beregninger. Men regneark er også et godt hjelpemiddel til å modellere andre…
Publikasjon
Dynamisk geometriprogram er nyttig når elevene skal tegne og undersøke geometriske figurer. I GeoGebra finnes det en rekke verktøy som gjør at…
Innholdsside
Ketil Johnsen, seniorrådgiver Sammensatte lærevansker u-trinn/VGO/VO, Statped
Dynamisk kartlegging i matematikk representerer en tilnærming der en…
Innholdsside
Klippe biter av tauet
Elevene kan gjerne arbeide i grupper, 2-3 elever per gruppe er fint.
1. Start med å klippe til en hyssing som måler nøyaktig…
Læringsressurs
Videregående
Forarbeid
Elevene bør ha litt erfaring med eksponentialfunksjoner og gjerne noe erfaring med å bruke lommeregner eller annen programvare til ulike…
Læringsressurs
Videregående
Areal
Start med et A3-ark, mål hver av sidene og beregn arealet.
Brett arket nøyaktig i to en gang, mål eller beregn sidene og arealet. Gjenta…
Læringsressurs
Videregående, Grunnskole