Hopp til hovedinnhold
Matematikksenteret
MatteLIST
Matematikk.org
Logo for Matematikksenteret

Secondary navigation

  • Aktuelt
  • Om senteret
Tøm søkefelt

Main menu

  • Se alt av læringsressurser
  • Søk i læringsressurser
  • MatteLIST.no
  • Matematikk.org
  • Barnehagesidene
  • GeoGebra
  • Realfagsløyper
Barnehage Grunnskole Videregående
  • Se alt av konkurranser
  • Abelkonkurransen
  • Kengurukonkurransen
  • Sommerkalender
  • Julekalender
  • Se alt av konferanser og nettverk
  • Novemberkonferansen
  • Sammen om oppdraget
  • Se alt av Lokal kompetanseutvikling (Dekom og Rekom)
  • Bestill workshops
  • Oversikt over kompetanseutviklingsprosjekter
  • MAM-programmet: Kjerneelementene i praksis
  • Matematikksentermodellen
  • Støtte til arbeid med kompetanseløftet
  • Se alt av artikler og fagstoff
  • Anbefalte bøker
  • Blogg
  • Se alt av forskning
  • Forskning på Matematikkløftet
  • Enact: Engasjerande læringsmiljø i matematikk
  • Incluschool: Ny kunnskap om inkludering
  • Korleis byggjer dei tenkjande klasserom?
  • LeadDig: Læreres bruk av digitale verktøy i matematikkundervisningen
  • Ny kunnskap om matematisk argumentasjon i barnehagen
  • Samanlikning av «lesson studies» på tvers av landegrenser
  • Aktuelt
  • Om senteret
Icon/CalculatorArrow-circleIcon/PuzzleIcon/CaretIcon/CaretIcon/CheckedIcon/ClockIcon/DownloadIcon/ExternalIcon/FacebookIcon/FilmIcon/GalleryIcon/GrunnskoleIcon/HamburgerIcon/ImageIcon/ListIcon/XLyspære_transparentIcon/MailIcon/MinusIcon/PDFIcon/PersonPerson_transparentPersoner_transparentIcon/PlusIcon/PrinterPuslespill_transparentSnakkebobler_transparentSpørsmålstegn_transparentIcon/Tag-pinTriangleIcon/TwitterIcon/DiplomIcon/WordIcon/ansatteIcon/arbeidspakkerIcon/besoksadressecheckbox-checkedcheckbox-uncheckedIcon/close-whiteelektro_transparentIcon/errorevighet_transparentfraktaler_transparentgraf_transparentgresk_transparentgrid-whiteGeogebra - Grunnskole v3handlekurvhjerne_transparentIcon/hvemsvarerGeoGebra - KikoraIcon/Light bulbIcon/TrophyIcon/Glasseslinjal_gradskive_transparentlinjer_transparentlist-whiteIcon/Bookpasser_transparentIcon/phoneIcon/postadresseGroup 2GroupIcon/DirectionIcon/ressurspersonerIconsirkel_transparentTemateselering_transparenttetraeder_transparenttrekant_transparentvinkel_transparentvolum_transparent

Navigasjonssti

Home Chevron Right
Søk
Chevron Right
Hjem

Søk

Filtrer og søk

Innholdstype
Målgruppe
1444 treff

Hvor kan det være?

Elevene skal plassere seg selv på steder ut fra instruksjoner fra læreren. Elevene skal diskutere hvordan de står plassert, og finne de riktige…
Læringsressurs
Les mer Arrow right
Grunnskole
Uten bilde

Hvor kommer ideene til oppgavene i Kengurukonkurransen fra?

Denne teksten sier noe om bakgrunnen til utvalget av oppgaver til Kengurukonkurransen, og trekker fram ett eksempel på en kreativ oppgave som er…
Publikasjon
Les mer Arrow right
No image available

Hvor mye er en favn ved?

Introduksjon Favn er en måleenhet både for lengde og volum. Vi snakker om «10 favners dyp» og om «3 favner bjørkved».  Andre måleenheter som…
Læringsressurs
Les mer Arrow right
Videregående
Vedstabel

Hvordan bruke prøvene?

Læringsstøttende prøver i matematikk er ikke lenger tilgjengelige PAS – prøver. PDF-versjoner av prøvene finnes her.  Prøvene er i…
Innholdsside
Les mer Arrow right
No image available

Hvordan hjelpe med leksene? Tips og råd til foresatte

Hvordan kan du støtte barnet ditt i arbeidet med matematikk? Her har vi samlet noen gode råd og tips som kan gjøre det enklere å støtte og hjelpe…
Innholdsside
Les mer Arrow right
No image available

Hvordan identifisere og jobbe med misoppfatninger i matematikk?

Matematikksenteret har utviklet prøver som bidrar til å identifisere misoppfatninger, og veiledninger som sier noe om hvordan lærere kan jobbe for å…
Nyhet
Les mer Arrow right
Illustrert bilde av gutt og jente som snakker om matematikk (i snakkebobler)

Hvordan inkludere elever som strever i matematikk?

På dette verkstedet arbeider vi med god undervisnings- og vurderingspraksis og diskuterer hvordan man kan legge til rette for at alle elever får lik…
Innholdsside
Les mer Arrow right
No image available

Hvordan lærer lærere?

Kompetanseutvikling er en viktig del av lærerens hverdag. Men hvordan bør kompetanseutviklingsprosjekter legges opp for at læreren selv skal lære på…
Nyhet
Les mer Arrow right
Lærere som samarbeider og diskuterer ved et bord.

Hvordan lage egne modelleringsoppgaver?

Her forklarer vi hvorfor oppgaven «Bilkø i snø» er en god modelleringsoppgave. Vi viser også eksempler på hvordan du kan lage egne oppgaver ved å ta…
Innholdsside
Les mer Arrow right
No image available

Hvordan ser det ut, det som vi ikke ser?

Elevene i en sjetteklasse hadde deltatt i Kengurukonkurransen. I etterkant fikk de tilbake hver sin besvarelse som var rettet og registrert, uten at…
Publikasjon
Les mer Arrow right
No image available

Sider

  • Forrige side Forrige
  • Side 33
  • Side 34
  • Nåværende side 35
  • Side 36
  • Side 37
  • Neste side Neste

Om Matematikksenteret

Kontakt oss

Aktuelt

Om senteret

Besøk våre andre plattformer

mattelist.no

alleteller.no

matematikk.org

Nyhetsbrev

Få nyheter og info om aktiviteter og læringsressurser!
Meld deg på nyhetsbrev

Følg oss

facebook.com/matematikksenteret

instagram.com/matematikksenteret

Matematikksenteret logo
NTNU logo

Personvernerklæring

Tilgjengelighetserklæring