Informasjon om MAM-programmet til skoleeiere og skoleledere
MAM-programmet er designet for å fremme lærernes læring. Programmet er basert på Matematikksentermodellen - en modell for systematisk…
Søk
Filtrer og søk
Ingunn Valbekmo
Utvikling av realfagsløyper
Ingvill Merete Stedøy
Lærerspesialister
Realfgsløyper
Kompetansehevingsprosjekter for videregående skoler
Forskning
Inkludering - Numicon som redskap i problemløsing
Hilde Skaar Davidsen og Tone Dalvang, seniorrådgivere i avdelinger for sammensatte lærevansker, Statped
Numicon er et strukturelt og multisensorisk…
Innredning av soverom
Beskrivelse av opplegget
Læreren presenterer oppgaven for elevene og svarer på oppklarende spørsmål. Vi anbefaler at elevene jobber i grupper på to-…
Les mer
Grunnskole
Intensiv opplæring
Når skoler oppdager elever som står i fare for ikke å ha forventet faglig progresjon i regning, har kommunen plikt til å sørge for at eleven får…
Intensiv opplæring for elever i risiko for å utvikle matematikkvansker
I dette innlegget vil vi gå gjennom hvilke ferdigheter vi vet er viktig for utvikling i matematikk, og hvordan man bruker denne kunnskapen når man…
Intensiv opplæring i matematikk
Alle elever har behov for og kan utvikle en dypere matematisk forståelse, men noen trenger litt bedre tid og mer målrettet innsats for å trenge inn i…
Introduksjon av nytt nevropsykologisk kartleggingsverktøy i matematikk (FAM)
I denne parallellen introduseres det nye nevropsykologiske kartleggingsverktøyet FAM. Feifer Assessment of Mathematics (FAM) er en helhetlig…
Introduksjon til brøk
Finnes det effektfulle måter å introdusere brøk på? Her er noe av det forskningen sier.