Søk

Morten Munthe har undervist matematikk og fysikk på vgs siden 2007. I 2022 fullførte han sin doktorgrad der han så på bruk av programmering i…

Anne Seland har master i matematikkdidaktikk og underviser i matematikk ved Flekkefjord videregående skole. I tillegg er hun engasjert av…

Hvilken betydning har de nye læreplanene for vår undervisningspraksis i matematikk?   Hva er egentlig nytt i de nye læreplanene? Og - hvordan…

Algoritmisk tenking og programmering i matematikkfaget. 

LAMIS (Landslaget for matematikk i skolen) er en organisasjon som er opptatt av god matematikkundervisning fra barnehage til universitet/høgskole.…

Suela Kacerja Suela Kacerja er førsteamanuensis i matematikkdidaktikk, Universitetet i Sørøst Norge, og leder for forskningsgruppen i…

Hilde Skaar Bergsmo og Tone Dalvang, seniorrådgivere i avdelinger for sammensatte lærevansker, Statped.     Inkludering – Numicon som…

Dybdelæring i klasserommet Hvordan skal dybdelæring i matematikk forstås og hva skal vi gjøre i klasserommet? I dette verkstedet ser vi på hvordan vi…

Gjør det selv – Design av problemløsningsoppgaver, med utgangspunkt i en real kontekst

Mona Røsseland er Førsteamanuensis i matematikkdidaktikk ved Høgskulen på Vestlandet, avd. Bergen, lærerutdanningen. Mona har bakgrunn som lærer i…