Individuell opplæringsplan (IOP)

I dette plenumsbidraget tar Lisbeth Iglum Rønhovde opp følgende spørsmål og problemstillinger:

1. IOP – HVA er det og HVORDAN gjør vi det?
2. IOP i bare (eller nesten bare) matematikk
3. IOP i alle (eller nesten alle) fag
4. Se opp for
   
   1. IOP som «skole light»
   2. Mer av det som «ikke funker»
5. Potensielle suksessfaktorer
   
   1. IOP for livsmestring
   2. Moro med matte

Lisbeth Iglum Rønhovde er utdannet cand.paed.spec. fra UIO og har sin yrkeserfaring primært fra grunnskolen, PPT, Statped og BUP. Hun har gitt ut flere fagbøker på Gyldendal Akademisk, samt en rekke bøker på eget forlag, se: www.infolitenbok.no